Avant-propos
DOI :
https://doi.org/10.46325/ellic.v9i1.171Mots-clés :
Éducation spécialisée, bien-être, nouvelles attentes, tendancesRésumé
Ce volume s’inscrit dans une réflexion approfondie sur les enjeux contemporains de l’éducation spécialisée, en lien étroit avec la promotion du bien-être des élèves, notamment ceux à besoins spécifiques. Il réunit des contributions qui explorent plusieurs axes majeurs : les pratiques et défis de l’éducation spécialisée, les stratégies pédagogiques pour les élèves à besoins spécifiques, la formation et le développement professionnel des enseignants, les processus d’intégration scolaire vers une inclusion effective, ainsi que la notion de bien-être tant pour les élèves que pour les enseignants.
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