أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي

أسماء  دردور; سهيلة  بوعكاز

doi:10.46325/jnddl.v1i3.50

المؤلفون

أسماء دردور جامعة الجزائر 2 أبو قاسم سعد الله
سهيلة بوعكاز جامعة الجزائر 2 أبو قاسم سعد الله

DOI:

https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.50

الكلمات المفتاحية:

the methods of speech therapy- Cerebral palsy child- integrated schools in educational schools.

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مختلف أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة لدى الطفل المصاب بالشلل الدماغي بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية لدى عينة من الأطفال باختلاف الجنس، نوع الإعاقة والعمر الزمني حيث يعرف اضطراب الشلل الدماغي بتلك المعاناة التي لا تقتصر على الحركة فحسب، إذ نجد أن له مشكل سيلان اللعاب أيضا مشكل اللغة، كما تظهر لديه معاناة معرفية، نفسية، اجتماعية وعدم التناسق الحسي الحركي مع غياب الحركات الدقيقة لليد. إن عينة الدراسة المتكونة من سبعة أطفال يعانون من شلل دماغي طبقت عليهم مختلف التمارين لعلاج منعكس الغثيان التدريبات الفمية الوجهية، وتصحيح التنفس والتنطيق وتقديم العلاج المعرفي، الوظيفي، الطبيعي، وتطبيق تقنيات لتطوير المهارات الدقيقة لليد. طبقت هذه التدريبات والتمارين في ضوء منهج دراسة الحالة. أما عن النتائج المحصل عليها، فقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فعالية من خلال التمارين المطبقة على عينة الدراسة لأطفال الشلل الدماغي، وكانت كالآتي:

تخلص طفل الشلل الدماغي من سيلان اللعاب ويصبح يتحكم في عضلات فمه، ويتنفس بطريقة جيدة ويتحسن الإنتاج اللغوي لديه.
تتطور المهارات الدقيقة لليد لطفل الشلل الدماغي والمهارات المعرفية ويحقق الاستقلالية في الحياة اليومية.

المراجع

إبراهيم أمين ،القريوني. (2006) . دليل تدريب و تعليم الأطفال المعاقين عقليا ، الأردن: دار مكين للنشر والتوزيع .

إحسان محمد ، الحسن. (2009) . مناهج البحث الاجتماعي ، الطبعة الثانية . الأردن : دار وائل للنشر والتوزيع .

عواطف ، إبراهيم محمد .(2006) . كتاب المرشد في تشخيص الشلل الدماغي تعليم تأهيل علاج،جدة : المدينة

ميلودي ، حسينة. (2007) . ما مدى تأثير البنية المكانية على اكتساب مهارة الحساب عند الطفل المصاب بعرض وليامس تناول نفس عصبي ،مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماجستير في علم النفس العصبي . جامعة الجزائر .

ناهد ، عرفه. (2006) . مناهج البحث العلمي. الطبعة الأولى، القاهرة : مركز الكتاب للنشر .

ALBERT, ECCIA .(2009) . La préparation à la scolarité des enfants infirmes moteurs cérébraux. Paris : publié par l’Association Nationale des Infirmes moteur cérébraux (RUP) .

O. Merrot M Guatterie P Fayoux .(2011) . pathologie neurologique de pharynx et troubles de la deglutition chez l’enfant et l’adulte Paris : Elseuier Masson SAs .