مجلد 2 عدد 1 (2022): عدد خاص بالملتقى الوطني"الأخصائي النفسي بين التكوين والممراسة

Articles

• واقع الممارسة النفسية في المؤسسات التربوية : دراسة ميدانية على عينة من مستشاري الارشاد والتوجيه المدرسي والمهني

  أحلام هواري ، أمال شويخي

  34-46

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.42
• 

  المهام التكوينية بالمؤسسات الجامعية وواقعية مستوى المخرجات : طلبة علم النفس جامعة أدرار أنموذجا

  عبيد زرزورة ، مراد سماني

  120-138

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.51

• واقع الممارسة النفسية بين التكوين الأكاديمي للمختص وصعوبات التطبيق الميداني : دراسة ميدانية من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بمدينة غليزان

  نور الدين شعنبي، منصورية بوحالة

  14-24

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.40

• مفارقة نوعية: التكفل النفسي بين القطاع العام والقطاع الخاص- دراسة حالتين

  مريم رحموني

  100-107

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.49
• 

  التزام الاخصائي النفسي الاكلينيكي بأخلاقيات المهنة في الوسط المدرسي

  محمد لحمر ، فتيحة بن سعدون

  208-216

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.56

• مساهمة الأخصائي النفسي في عملية الإرشاد النفسي في المؤسسات التربوية

  لحبيب بن عربية ، عبد الرزاق سيب

  72-84

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.47
• 

  واقع الخدمات الصحية النفسية في الوسط المدرسي الجزائري : دراسة ميدانية واقتراح مشروع

  عبد الرحمن سنوساوي ، سمية بن عمار

  171-189

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.54

• المعيقات المهنية للأخصائي النفسي المدرسي : دراسة استكشافية من وجهة نظر عيّنة من الأخصائيين النفسانيين بمدينة تلمسان

  حكيمة داود ، إيمان رحمون

  47-58

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.43
• 

  تناول نظري لواقع الممارسة الميدانية للأخصائي النفسي العيادي في مصالح الطب العقلي : دراسة وضعية بمستشفى الأمراض العقلية فرانتز فانون البليدة

  أمال بوتوشنت

  139-152

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.52

• الأخصائي النفسي في الجزائر بين الخطاب الإعلامي وتمثلات المواطن

  ياسين طهراوي ، حنان جبور

  25-33

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.41

• أساليب التكفل الأرطفوني المتبعة بالأقسام المدمجة في المدارس التربوية للأطفال المصابين بالشلل الدماغي

  أسماء دردور ، سهيلة بوعكاز

  108-119

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.50

• مخرجات التكوين الجامعي لتخصص علم النفس ودرجة تغطيتها لمتطلبات الميدان : دراسة تقييمية من منظور طلبة علم النفس العيادي السنة أولى ماستر جامعة تلمسان

  سارة بلعيد

  01-13

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.38

• مهام الأخصائي النفسي العيادي في الوسط المدرسي

  شهرزاد ليماني

  85-99

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.48
• 

  المختص النفسي الأرغنومي ودوره في الوقاية من المخاطر الكيميائية بالمؤسسات الصناعية

  ويزة أوبراهم

  190-207

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.55

• الهوية المهنية عند النفساني العيادي الممارس في الوسط العقابي

  محمد ديبون

  59-71

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.44
• 

  مدى تأثير تطبيق الأخصائي النفساني لتقنية الاسترخاء على المراهقين المصابين بنوبات الربو

  سهيلة بن دادة

  153-170

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.53