مدى تأثير تطبيق الأخصائي النفساني لتقنية الاسترخاء على المراهقين المصابين بنوبات الربو

المؤلفون

  • سهيلة بن دادة ، جامعة باجي مختار عنابة ،

DOI:

https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.53

الكلمات المفتاحية:

الأخصائي النفساني، تقنية الإسترخاء، المراهقين

الملخص

الهدف: هدفت هذه الدراسة إلى البحث عن طريقة علاجية تساعد المراهق المصاب بالربو على تقليص هذه النوبات والشفاء منها.

المنهج: حيث أجريت الدراسة على حالة تعاني من نوبات الربو أين طبقت عليها تقنية الإسترخاء بإعتبارها وسيلة ترجعنا إلى حدود وكثافة الجسد، كما إعتمدت الباحثة على القياس القبلي والبعدي من خلال تطبيق إختبار الروشاخ، بإعتباره إختبار يساعدنا على التعرف على طبيعة وجوانب الصراعات التي يعاني منها العميل، وتقييم الأثر الناتج عن نوبة الربو قبل تطبيق تقنية الإسترخاء وبعدها

النتائج: توصلت الباحثة في هذه الدراسة إلى أن تقنية الإسترخاء ساعدت على تقليص الإنفعال النفسي على الصعيد الجسدي، كما ساعدت على توزيع الطاقة النفسية وبالتالي توازن الجهاز النفسي، والذي ترتب عليه مرونة في ميكانيزمات الدفاع، ومنه فإن الإسترخاء ساعد على تقليص نوبات الربو

 

المراجع

إبراهيم وجيه محمود. 1981. المراهقة خصائصها ومشكلاتها. مصر: دار المعارف.

أحسن بوبازين. 2009. سيكولوجية الطفل والمراهق، الجزائر: دار المعرفة.

أديب محمد الخالدي. 2006. علم النفس الإكلينيكي، التشخيص والعلاج، بيروت: دار الملايين.

أسامة كامل راتب. 1997. علم النفس الرياضي،المفاهيم والتطبيقات، ط1، القاهرة: دار الفكر العربي.

جليلة معيزة. 2004. أحدث تقنيات الإسترخاء العالمية والسفرولوجيا، الجزائر: دار الهدى للطباعة والنشر.

جون أيرس، ترجمة هنادي مزبودي. 2013. الربو، ط1، الرياض: مكتبة الأمير فهد الوطنية للنشر.

حامد عبد السلام زهران. 1991. علم نفس النمو-النظرية والتطبيق-، ط4، القاهرة: عالم الكتب.

صالح معاليم. 2008. محاضرات في الأمراض النفسية الجسدية، قسنطينة: ديوان المطبوعات الجامعية

طه عبد العظيم حسين وسلامة عبد العظيم حسين. 2006. إستيراتيجيات إدارة الضغوط التربوية والنفسية، الأردن: دار الفكر.

عبد الستار إبراهيم. 1994. العلاج النفسي السلوكي المعرفي الحديث، القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع.

كلير ليويلين. 2006. الحقائق عن الربو، ط1، بيروت: الدار العربية للعلوم.

ليسي هيكين. 2005. جهاز التنفس، ط1، بيروت: الدار العربية للعلوم.

ملحم سامي محمد. 2000. مناهج البحث في التربية وعلم النفس، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

هوفمان إ س جي، ترجمة مراد علي عيسى. 2012. العلاج المعرفي السلوكي المعاصر"الحلول النفسية لمشكلات الصحة العقلية"، ط1، القاهرة: دار الفجر للنشر والتوزيع.

Boutin. H, Boulet. L-P. 1993. comprendre et maitriser l’asthme, canada : Presses université Laval.

Dutau. G. 2002. Guide pratique de l’asthme de l’enfant, paris : Masson.

Dutau. G, Didier. A. 2005. l’asthme sévère, paris : Eurotext.

Marie-Rose Moro, Christian lachal. 1996. Introduction aux psychothérapies, paris : Editions Nathan.

Philippe Brenot. 2003. Que sais-je ? la relaxation, 3eme ed, France : PUF.

www.aavn-dz.org

M. Benkhadech, Mécanisme de l’asthmatique, 2eme rencontre nationale sur l’education thérapeutique des asthmatique, Bechar le 4-5 Mai 2005.

In arabic

Ibrāhīm, Wajīh Maḥmūd. (1981). Al-murāhaqah: khuṣāʾiṣuhā wa-mushkilātuhā (Adolescence: Its Characteristics and Problems). Miṣr: Dār al-Maʿārif.

Bu Bāzīn, Aḥsan. (2009). Sīkūlūjiyyat al-ṭifl wa-l-murāhiq (Psychology of the Child and the Adolescent). Al-Jazāʾir: Dār al-Maʿrifah.

Al-Khālidī, Adīb Muḥammad. (2006). ʿIlm al-nafs al-iklīnīkī: al-tashkhīṣ wa-l-ʿilāj (Clinical Psychology: Diagnosis and Treatment). Bayrūt: Dār al-Malāyīn.

Rātib, Usāmah Kāmil. (1997). ʿIlm al-nafs al-riyāḍī: al-mafāhīm wa-l-taṭbīqāt (Sport Psychology: Concepts and Applications) (Ṭabʿah 1). Al-Qāhirah: Dār al-Fikr al-ʿArabī.

Muʿayzah, Jalīlah. (2004). Aḥdath taqniyyāt al-istirkhāʾ al-ʿālamiyyah wa-l-safarūlūjiyā (Modern Global Relaxation Techniques and Sophrology). Al-Jazāʾir: Dār al-Hudā lil-Ṭibāʿah wa-l-Nashr.

Ayers, John. (2013). Al-rabw (Asthma) (Tarjamah: Hanādī Mazbūdī) (Ṭabʿah 1). Al-Riyāḍ: Maktabat al-Amīr Fahd al-Waṭaniyyah lil-Nashr.

Zahrān, Ḥāmid ʿAbd al-Salām. (1991). ʿIlm nafs al-numū: al-naẓariyyah wa-l-taṭbīq (Developmental Psychology: Theory and Application) (Ṭabʿah 4). Al-Qāhirah: ʿĀlam al-Kutub.

Maʿālīm, Ṣāliḥ. (2008). Muḥāḍarāt fī al-amrāḍ al-nafsiyyah al-jasadiyyah (Lectures on Psychosomatic Disorders). Qusanṭīnah: Dīwān al-Maṭbūʿāt al-Jāmiʿiyyah.

Ḥusayn, Ṭāhā ʿAbd al-ʿAẓīm & Ḥusayn, Salāmah ʿAbd al-ʿAẓīm. (2006). Istirātījiyyāt idārat al-ḍughūṭ al-tarbawiyyah wa-l-nafsiyyah (Strategies for Managing Educational and Psychological Stress). Al-Urdun: Dār al-Fikr.

Ibrāhīm, ʿAbd al-Sattār. (1994). Al-ʿilāj al-nafsī al-sulūkī al-maʿrifī al-ḥadīth (Modern Cognitive-Behavioral Psychotherapy). Al-Qāhirah: Dār al-Fajr lil-Nashr wa-l-Tawzīʿ.

Llewellyn, Claire. (2006). Al-ḥaqāʾiq ʿan al-rabw (Facts About Asthma) (Ṭabʿah 1). Bayrūt: Al-Dār al-ʿArabiyyah lil-ʿUlūm.

Hickin, Lissie. (2005). Jihāz al-tanaffus (The Respiratory System) (Ṭabʿah 1). Bayrūt: Al-Dār al-ʿArabiyyah lil-ʿUlūm.

Malḥam, Sāmī Muḥammad. (2000). Manāhij al-baḥth fī al-tarbiyah wa-ʿilm al-nafs (Research Methods in Education and Psychology). ʿAmmān: Dār al-Masīrah lil-Nashr wa-l-Tawzīʿ.

Hoffman, S. G. (2012). Al-ʿilāj al-maʿrifī al-sulūkī al-muʿāṣir: al-ḥulūl al-nafsiyyah li-mushkilāt al-ṣiḥḥah al-ʿaqliyyah (Contemporary Cognitive Behavioral Therapy: Psychological Solutions to Mental Health Problems) (Tarjamah: Murād ʿAlī ʿĪsā) (Ṭabʿah 1). Al-Qāhirah: Dār al-Fajr lil-Nashr wa-l-Tawzīʿ

التنزيلات

منشور

2022-01-25

كيفية الاقتباس

مدى تأثير تطبيق الأخصائي النفساني لتقنية الاسترخاء على المراهقين المصابين بنوبات الربو. (2022). مجلة الاضطرابات النمائية العصبية والتعلم, 2(1), 151-134. https://doi.org/10.46325/jnddl.v1i3.53