مجلد 3 عدد 1 (2023): عدد خاص بالملتقى الوطني حول الاعاقة السمعية

Articles

• 

  الإعاقة السمعية: من المظاهر والآثار إلى استراتيجيات التدخل، التدريب والتأهيل

  نور الهدى بزراوي ، جيلالي بوقرن

  01-13

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.68
• 

  خصائص ذوي الإعاقة السمعية وطرق التواصل معهم

  مسعودة لعفريت ، سلمى بالنور

  14-28

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.69
• 

  -المهارات الاجتماعية لدى عينة من المراهقين الصم -دراسة ميدانية بمدرسة المعاقين سمعيا (القل : سكيكدة)

  يمينة مدوري

  29-44

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.70
• 

  الإعاقة السمعية والإعاقات المتعددة

  سعاد بن حلي ، سهيلة ملياني

  45-54

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.71
• 

  دراسة حالة نادرة تعاني من نمط الصمم الادراكي المتغير ناتج عن داء السيستين الكلوي الطفولي

  خديجة بوطويل

  67-76

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.74
• 

  -إنتاج اللغة والتواصل لدى الطفل المصاب بالإعاقة السمعية الشديدة المصاحبة لاضطراب طيف التوحد-دراسة حالة

  بوشقيف خيرة

  55-66

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.72
• 

  تصنيف الاضطرابات النطقية عند الطفل الأصم الحامل للزرع القوقعي

  وردة مطرف ، سهام طايبي

  77-99

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.75
• 

  البرامج التأهيلية السمعية واللفظية لذوي الإعاقة السمعية

  يمينة عطال ، بومعزة كريمة

  100-118

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.76
• 

  La prise en charge psychologique des enfants avec surdité : accompagnement familial

  Meryem BOUKHELIF

  119-127

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.77
• 

  دور الأخصائي النفسي في توجيه وإرشاد ذوي الإعاقة السمعية من خلال الأنشطة والبرامج العلاجية والتقييم المستمر

  بن اعمر بلعابد

  128-145

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.78
• 

  دور المختص النفسي في التقليل من الاغتراب النفسي عند المراهقين المعاقين سمعيا

  إيمان محجوب ، لبنى بحوصي

  146-154

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.79
• 

  دور وأهمية الإرشاد الأسري في التدخل المبكر لذوي الإعاقة السمعية

  أنس كاديك ، عيسى رويس

  155-170

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.80
• 

  دراسة حالة تكفل نفسي وإرشاد وتوجيه أبوي لذوي الإعاقة السمعية والمستفيدين من زرع القوقعة

  مريم رحموني ، محمد حدبي

  171-191

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.81
• 

  أساليب ومهارات التدخل المهني للأخصائي الاجتماعي في رعاية المعاقين سمعياً وأسرهم: قراءة وتحليل مفاهيمي

  حليمة رزايقية

  192-207

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.82
• 

  دور المختص الأرطفوني في التكفل بالطفل زارع القوقعة من أجل دمجه مدرسيا

  صباح حيواني ، مريم فرجيوي

  208-221

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.84
• 

  الدمج المدرسي للمعاقين سمعيا في المدارس العادية، التجربة الجزائرية

  أمينة لحمري ، أسماء عباس

  222-231

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.85
• 

  دور الدمج المدرسي في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى التلاميذ ضعاف السمع

  أمينة عوريبة ، محمد خلوفي

  232-252

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.86
• 

  آليات الدمج المدرسي لذوي الإعاقة السمعية

  نبيل لموري ، أمال عمراني

  253-276

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.87
• 

  التكفل الأرطوفوني في مرحلة التربية المبكرة للمعاقين سمعيا

  رياض حبيطوش

  277-292

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.88