دور وأهمية الإرشاد الأسري في التدخل المبكر لذوي الإعاقة السمعية
DOI:
https://doi.org/10.46325/jnddl.v2i1.80Keywords:
Family guidance ; counseling early intervention; hearing impairmentAbstract
There is no doubt that the hearing disability affects the various developmental aspects of the hearing impaired individuals, as it affects the manifestations of linguistic, psychological, social cognitive and academic achievement. In addition to this impact, the presence of a hearing impaired child in the family entails many challenges that the family must face with help of an speech and language therapist, who guides the family with advice and derection to bring the hearing impaired child to safety. Where family guidance and counseling is an integral part of the programs for the care of children with hearing disabilities. The effectiveness of counseling programs depends on the measures and efforts made by the famliy and the extent to which it benefits from these programmes, and based on the fact that the family is a main source of the problems that hearing impaired. Therefore, this research paper came to show the impotant role of family guidance and early intervention for hearing disability
References
إبراهيم عبد الله فرج الرزيقات . 2003. الإعاقة السمعية، دار وائل للنشر، الطبعة الأولى، عمان.
أشرف محمد عبد الغني شريت، عطية عطية محمد .2005. فعالية برنامج إرشادي لتحسين تواصل الأمهات مع أطفالهن وأثره في تنمية النضج الاجتماعي لدى الأطفال ضعاف السمع، مجلة علم النفس المعاصر والعلوم الإنسانية، مركز البحوث النفسية بآداب المنيا – كلية الآداب – جامعة المنيا – المجلد 16.
أنيسة ركاب .2006. الاندماج المدرسي والاجتماعي للطفل الأصم، رسالة مقدمة ماجستير في علم الاجتماع الثقافي-تربوي (غير منشورة)، جامعة الجزائر 02.
تامر المغراوي محمد الملاح. 2016، الإعاقة السمعية بين التأهيل والتكنولوجيا، رسالة ماجستير تكنولوجيا التعليم (غير منشورة)، جامعة الإسكندرية.
جمال الخطيب . 1998. مقدمة في الإعاقة السمعية، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، عمان.
جمال الخطيب، منى الحديدي . 1998. التدخل المبكر مقدمة في التربية الخاصة في الطفولة المبكرة، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، عمان
جمعية التنمية الصحية والبيئة . 2003. طفلي: الإعاقة والمستقبل، الطبعة الثانية، القاهرة.
حامد زهران . 1980. التوجيه والإرشاد النفسي، عالم الكتب، الطبعة الأولى، القاهرة.
خالدة نيسان . 2009. الإعاقة السمعية من مفهوم تأهيلي، دار أسامة للنشر والتوزيع، الطبعة الثانية، عمان.
خولة أحمد يحيى . 2003. إرشاد أسر ذوي الاحتياجات الخاصة، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع، عمان.
سعيد كمال عبد الحميد الغزالي . 2011. تربية وتعليم المعوقين سمعيا، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، الطبعة الأولى، عمان.
سمير فني . 2008. دراسة التعرف البصري والفهم الكتابي عند الطفل الأصم، مذكرة ماجستير في الأرطوفونيا (غير منشورة)، جامعة الجزائر.
سميرة ركزة، نادية بعين . 2015. تقييم القدرات الإدراكية السمعية عند الطفل الأصم المستفيد من الزرع القوقعي، مجلة البحوث والدراسات الإنسانية العدد 11، جامعة علي لونيسي البليدة 02.
فؤاد عيد الجوالده . 2012. الإعاقة السمعية، دار الثقافة للنشر والتوزيع، الطبعة الأولى، عمان
محمد إسماعيل محمود أبو شعيرة .2007 . أثر طريقة لغة الإشارة على التحصيل الأكاديمي والمفردات اللغوية عند طلبة الصم في مدرسة الأمل للصم في مدينة عمان، أطروحة دكتوراه في التربية الخاصة (غير منشورة)، الجامعة الأردنية.
مصطفى نوري القمش . 2013. الإعاقات المتعددة، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، الطبعة الثالثة، عمان.
نبيل صالح سفيان . 2003. المختصر في الشخصية والإرشاد النفسي، دار ايتراك للطباعة والنشر والتوزيع، القاهرة.
Downloads
Published
Issue
Section
License
The JNDL Journal adopts a Creative Commons policy that specifies how research may be used, following the Attribution-NonCommercial license. Accordingly, it grants authors and readers the freedom to share the work and build upon it — such as modifying, combining, or adding to it — provided that:
-
Proper attribution is given to the original author.
-
The work is not used for commercial purposes.


